Im Juni 2026 wurde im Englischunterricht der 2g unter der Leitung von Prof. Rotter ein mehrphasiges Projekt zum Thema „Weather Reports“ durchgeführt. Das Ziel war die kreative und praxisnahe Vertiefung der Buchinhalte sowie die Förderung verschiedener sprachlicher Kompetenzen.

Zu Beginn gestalteten die SchülerInnen in PartnerInnenarbeit ein A3-Plakat mit der Landkarte einer fiktiven Insel. Dabei konnten sie ihrer Fantasie freien Lauf lassen, indem sie Namen für Insel, Orte und Temperaturangaben frei erfanden. Mithilfe typischer Wettersymbole entstanden anschließend farbenfrohe Wetterkarten, die digitalisiert wurden.

In der nächsten Projektphase verfassten die SchülerInnen eigene Wetterberichte auf Englisch. Aufbauend auf zuvor erarbeiteten Redemitteln und gebräuchlichen Formulierungen für Wettervorhersagen konnten sie sowohl ihre bisherigen sprachlichen Fähigkeiten als auch das neu Gelernte unmittelbar anwenden. Nach einer Korrektur durch die Lehrperson wurden die Texte überarbeitet, sprachlich verbessert und für die Vorträge vorbereitet.

Den Höhepunkt des Projekts bildeten die Präsentationen vor der Klasse. Diese überzeugten nicht nur durch sprachliche Qualität, sondern auch durch Kreativität und Unterhaltungswert. Einige Schülerinnen und Schüler schlüpften mit kleinen Verkleidungen und Accessoires – etwa Schnurrbärten – in die Rolle von WettermoderatorInnen und sorgten damit für besonders lebendige Darbietungen.

Das Projekt leistete einen wertvollen Beitrag zur Weiterentwicklung der Englischkompetenz. Durch das Verfassen, Überarbeiten und Präsentieren der Wetterberichte wurden Wortschatz, Grammatik und mündliche Ausdrucksfähigkeit gefördert. Gleichzeitig stärkten die SchülerInnen ihre Präsentationskompetenz, Kreativität und Teamfähigkeit. Die hohe Motivation und das sichtbare Engagement der Klasse machten das Projekt zu einem gelungenen Abschluss des Schuljahres.